Ce projet PART de développement d’expertise, de transfert technologique et de connaissances s’inscrit dans cette perspective. Nous chercherons à développer une méthode de phénotypage non destructif de plantes basée sur l’utilisation de la spectroscopie Raman. Le but est de caractériser les métabolites produits par la plante lors de stress abiotique et applicable en situation de production de molécules à haute valeur ajoutée. Les travaux se basent sur l’hypothèse selon laquelle la spectroscopie Raman permettrait de détecter directement les métabolites produits par la plante lors de la production de protéines thérapeutiques en situation de stress, ce qui pourrait permettre d’optimiser la production en intervenant avant qu’un stress ne soit visible par méthodes destructives conventionnelles.
L’objectif général du projet est de développer une méthode de phénotypage non destructif de plantes basée sur l’utilisation de la spectroscopie Raman. Plus particulièrement: la méthode devra permettre de supprimer les risques d’introduire des biais dans les conditions de croissance, stress et test de la plante; de suivre la molécule sans et sous l’effet du stress; une détection directe et en temps réel des molécules des plantes en croissance; un monitoring des protéines d’intérêt qui vont servir au biomédical (production des molécules thérapeutiques, récréatives, des vaccins); la caractérisation des constituants de plante par spectroscopie vibrationnelle et de quantification du constituant sans créer de dommages à la plante
Le projet permettra d’accroitre notre expertise en développement de méthodes et outils:
1) de détection précise, rapide, à coûts réduits de la réponse dans les secteurs agricoles, agrophotoniques, pharmaceutiques et biomédicaux;
2) de contrôle du stress des plantes in vivo pour accroître la production;
3) permettant la caractérisation de métabolites produits par la plante lors de stress abiotique ou lors de production de molécules à haute valeur ajoutée;
4) Il permettra au niveau de l’enseignement, la formation d’un stagiaire et d’étudiants aux programmes des Science de la Nature, Technologies du Génie Physique avec participation active d’une enseignante.
